Az Iskolatanács 2011. június 7-i ülése

Emlékeztető

az Iskolatanács 2011. június 7-i üléséről

Jelen voltak:

Napirend:

1. a díjak

2. a mellékelt beadvány

3. Hartmann Ibolya éves összegzése.

Napirend előtt Dávid Ferenc, a Kék Pont Alapítvány képviselője, a prevenciós munkacsoport vezetője összegezte a Politechnikum és az alapítvány elmúlt tanévi együttműködését a legutóbbi IT-ülés napirendi pontjához kapcsolódva. Hangsúlyozta, hogy a Kék Pont programjainak nem kedveznek az intézményi keretek. A ténykedésüket meghatározó önkéntesség nehezíti munkájukat, ugyanakkor az önszántukból csatlakozók részvétele a projektekben sokkal elmélyültebb, mint amilyen az adminisztratív úton bekerülőké lenne.

Az év során a projektek elhaltak részben a kevés jelentkező, részben a lemorzsolódás miatt. A jelentkezési procedúra sem volt zökkenőmentes, a Facebook-csoport sem vált be.

Az elmúlt hónapok értéke: a kooperáció igényének kialakulása. A jövőben terveznek egészségnapot, amihez érkezett is azonnali felajánlás Kocsis Anikó, fülakupunktúrás addiktológus természetgyógyász részéről. Általános tájékoztatás volt ebben a tanévben, és lesz is, de az iskolai prevenciós foglalkozások – a szakember megítélése szerint – alkalmatlanok a cél megvalósítására. Az EgészségIskola projekt csak akkor lehet működőképes, ha elég önként vállalkozó társul hozzá. A folytatás alulról jövő kezdeményezésként képzelhető el. Tehát a kommunikáció és a szervezés újragondolására van szükség.

1. A jelölések alapján az IT titkos szavazással döntött a jutalmazandók személyéről. Az eredmények az évzárón válnak nyilvánossá.

2. Az alábbi beadvány érkezett az IT-hez “Módosító indítvány a Sorolóhoz az osztályok pontozásával kapcsolatban” címmel:

Tisztelt IT!

Ez évben is többször áttekintettük a Sorolót (mi, akik terveztük/szerveztük a versenyt és adjuk/vezetjük a pontokat) mint még friss rendszert, amit csak működésében, a gyakorlatban lehet ellenőrizni, arányosítani, javítani, módosítani. A Soroló egyre inkább bekerül a köztudatba, egyre több diák és osztály jelentkezik a pontokért.

A pontrendszer ötlete a tanárok egy csoportjában merült föl. Olyan kezdeményezésként indult, amely a tanulást mint értéket újra az iskola elfogadott értékévé segíthet emelni. Úgy látjuk, a pontarányok nagy vonalakban vállalható értékrendet tükröznek (tanulmányi eredmény, önképzés, sport, közösségi munka stb.). Mi kicsit finomítanánk rajta: a tanulmányi eredményen túl lényeges szempont lenne az osztályok munkamorálja, a tanítási órák hangulata, a diákok munkára foghatósága, motiváltsága, egyszóval az osztályok munkafegyelme.

Ezt nem tükrözik a Soroló tanulmányi eredményekért kapható pontjai, ezért indítványozzuk, hogy ez az aspektus is érvényesüljön. Javaslatunk szerint az egyes osztályokat tanítók havonta pontoznák egy-egy hónap munkafegyelmét. Havonta 0-10 pontot kaphatnának az osztályok. Ez maximum 100 pont tanévente. (A vegyes csoportokat nem pontoznánk. Esetleg a vegyes csoportokban a rendbontó diákok osztálya kaphatna mínuszpontot; de lehet, hogy ez bonyolulttá teszi a rendszert, legalábbis a bevezetését.) A szavazást neten meg tudnánk oldani. (A jelenlegi arányokat tekintve ez a 100 pont – már amennyiben az illető osztály megkapná – az első helyezett osztály pontjainak negyede volna, a középmezőnyhöz tartozó osztályok pontjainak harmada-fele.)

Kérjük, hogy javaslatunkat még az idei tanévben vizsgáljátok meg, hogy esetleges elfogadásakor a jövő tanévben a Soroló már a módosult feltételekkel indulhasson.

Budapest, 2011-05-24

Több tanár nevében: Varga Anna

Hosszas vita követte az indítvány ismertetését. Voltak, akik a szubjektivitás érvényesülését ellenezték a Sorolóban, míg mások éppen ennek helyességét támogatták az Évfolyam diákja szubjektív pontjainak analógiájára. Akadtak, akik azt helytelenítették, hogy a Soroló pedagógiai eszköz legyen. A javaslat adminisztratív kivitelezésének, igazságosságának nehézségei is kiderültek egyes hozzászólásokból. Végül a testület úgy döntött (10 igen, 16 nem, 0 tartózkodás), hogy nem támogatja az érvényben lévő rendszer megváltoztatását.

3. Ibolya értékelte az IT munkáját az idei tanévben (ld. Melléklet). Felidézte, mi minden került terítékre, miben született döntés, miben voltak nehézségei a testületnek. Kiemelte, hogy a tagok ellátásáról a diákvállalkozások gondoskodtak, és ezt a szokást – a tanácsadó szaktanárok megítélése alapján is – érdemes továbbvinni. Azzal zárta az összefoglalót, hogy felkérte az IT-tagokat, lobbizzanak a testület fontossága, felelőssége, tekintélye mellett a jövőbeli szülői értekezleteken, osztályidőkön. Megígérte, hogy a majdani IT-tagok tájékoztatása érdekében felkerül a honlapra egy linkgyűjtemény azokról a dokumentumokról, amelyek elérése, ismerete gyakran szükséges az Iskolatanácsban folyó munkához. Végül megköszönve mindenki együttműködését jó étvágyat kívánt a hazai ínyencségek és itókák elfogyasztásához.

2011. június 8.

Jakab Judit

Melléklet

Az éves munka összefoglalása

1. Az iskola reklámtevékenységei: a javaslatok közül számos megvalósult (honlap, szülői beszélgetések, versenyek, Facebook, Média Guru, külső hivatkozások, pl. Tehetségnap).

Ami nem valósult meg:

– Tanulmányi, műveltségi, művészeti versenyek rendezése más budapesti általános és középiskolásoknak (kivéve az Édes élet – gazdasági döntési játék);

– A Politechnikumban születő színvonalas (filmes, színházi stb.) produkcióknak szélesebb nyilvánosság biztosítása;

– A honlapon központi hely a „büszkeségeink” nak.

A honlap fejlesztése folytatódik a következő tanévben is.

2. A Soroló elfogadása – az Évfolyam diákja címmel járó 10 pont beszámításával. Májusban a Soroló az IT felügyelete alá került.

3. A második idegen nyelv – különösen a spanyol – helyzete, szerepe. (A Szakmai Bizottmány elfogadta a második idegen nyelv sávon kívüli fakultációs lehetőségét, azaz magasabb óraszámban tanulhatóságát.

4. Az tavalyi IB-beszámolót elfogadása azzal a kiegészítéssel, hogy majd ha az SZMSZ „magyarítása” megtörténik, rá szeretne tekinteni a testület a stiláris változtatásokra. (Még nem kaptuk meg a módosított változatot.)

5. A politechnikumi diákönkormányzat választmányi testületének beszámoltatása, javaslat az újraválasztására, illetve az IT diákképviselők testületének aktivizálása – folyamatban.

6. A dohányzás ügyében nagy előrelépés történt. (2012. januártól újabb változás lesz a törvényi szigorítás miatt.)

7. Az IT működésének kérdése: pontosabb jogkör-elválasztás (a magunkhoz rendelés konkrét eldöntése konkrét kérdésekben).

8. Az oktatási környezet változásával is foglalkoztunk, de egyelőre még nincs hivatalos törvényi szabályozás.

Hartmann Ibolya