Az Iskolatanács 2013. március 19-i ülése

Emlékeztető

az Iskolatanács 2013. március 19-i üléséről

Jelen voltak:

Levezető elnökök: Macudzinski Elza és Török Katalin

Napirendi pontok:

1. Az iskolai SzMSz véleményezése

2. A szülői elégedettség mérésének tervezete, megvitatása (Fehér Márta előterjesztése nyomán)

3. Kérdőív a végzős diákok iskolai véleményéről (Macuzidski Elza javaslata alapján)

1. Miután a tanárok megkapták a március 31-éig elkészítendő iskolai SzMSz tervezetét, rögtön eljuttatták az anyagot ahhoz az öt IT-képviselőhöz (Gelléri Tamáshoz, Mentler Gyulához, Philipp Tiborhoz, Rozs Gergőhöz és Török Katalinhoz), akik még ősszel jelezték, hogy a megbeszélés megkönnyítése érdekében előzetesen áttekintik és véleményezik azt. (A dokumentumot – annak terjedelme miatt – nem sikerült a levelezőlistára feltenni.) Köszönjük mindazok munkáját, akik eleget tettek a vállalásuknak.

A változtatás oka a törvényi megfelelés. Ennek értelmében a felmerülő észrevételek alapján haladva Csürke Ibolya vezetésével pontról pontra átbeszéltük a szabályzattervezetet. Így az IT élt a jogszabály által biztosított általános véleményezési jog helyett az intézmény által biztosított egyetértési jogával, melyet az SzMSz felülvizsgálata során teljes körűen gyakorolt. A végleges szabályzatot Philipp Tibor, Macudzinski Elza és Hartmann Ibolya hitelesítik az IT képviseletében.

2-3. A következő napirendi pontok megtárgyalása előtt két csoportot alkottak a résztvevők. Az egyik a szülőket, a másik a végzős diákokat megszólító elégedettségi méréssel foglalkozott.

A kérdőív-összeállítás számtalan aspektusára és nehézségére hívták fel a figyelmet a jelenlévők. Végül az a megállapodás született a szülői csoportban, hogy Philipp Tibor konkrét előterjesztést készít, amit eljuttat a tagokhoz a következő találkozó előtt a véglegesítés megkönnyítése érdekében.

A tanulói oldal elégedettség-mérésével foglalkozó csoport megköszönte és némi kiegészítéssel elfogadta a Macudzinski Elza által elkészített kérdőívtervezetet. Azt javasoltuk, hogy egyelőre a 12. és 13. évfolyamokon végezzük el a mérést, s a tapasztalatok alapján módosítsunk esetleg a jövőben a kérdéseken. Fontosnak véltük, hogy legyen mód az attitűdváltozás elemzésére is, ezért átgondolandónak tartjuk, hogy milyen mérési pontokat jelöljünk ki a továbbiakban. (Minden évfolyam mérése, egy közbülső évfolyam kiválasztása, elég csak a végzősök vizsgálata?)

Felhívtuk a figyelmet arra is, hogy ki kell dolgoznunk a mérés utóéletét is: milyen körben történik meg az elemzés, a tanulságokból levont következtetésekért, az esetleges intézkedésekért kik a felelősek, stb.? Az elégedettség-mérés tekintélyét és hasznosságát akkor látjuk megőrizhetőnek, ha a Politechnikum diákjai számára átlátható, világos az eljárásrend, és mindenki számára tetten érhető a mérés eredményeinek a következménye.

A vitában felmerült még a diákok és a tanárok viszonya a félévenkénti tanári értékeléshez, annak az iskolai életben betöltött szerepéhez. Úgy láttuk, hogy a közeljövőben jó lenne, ha az IT rátekintene erre a kérdésre, hogy a Politechnikum gyakorlatában hagyományos, ám a magyar iskolarendszerben egyáltalán nem szokásos tanári értékelés jelentőségét és erényeit helyén kezeljük.

A legközelebbi ülés április 16-án lesz esedékes.

Budapest, 2013. március 21.

 Jakab Judit és Szász Kata jegyzők