Az Iskolatanács 2014. december 9-i ülése

Emlékeztető

az Iskolatanács 2014. december 9-i üléséről

 

 

Jelen voltak:

 

Osztályok	Diákok	Szülők
Dimenzió	̶	̶
káró	̶	Fülöp Tamás, László Andrea
MárkA	̶	̶
Maszk	̶	̶
Guru	̶	̶
MáGia	Rozs Barbara	Rozs Gergely
Zserbó	Fülöp Dániel	Darányi Zsuzsa
DolcEVita	̶	̶
ZÓNA	̶	̶
SZ-es	̶	̶
JOKER	Iványi Tamás	̶
VaGabond	̶	Mentler Gyula
CerpediM	Fazekas Mátyás	Csikós Dániel
L-ME	̶	Varga László
NOVA	̶	̶
Dejavu	Szász Nikoletta	̶
HaRibo	Tremmel Márk	̶
MannA	̶	̶
Tanerők	Fancsaliné Nagy Marianna, Fehér Márta, Gáti Emese, Hartmann Ibolya, Matejka István

Levezető elnök: Mentler Gyula

Napirendi pontok:

1. Egyebek (Hartmann Ibolya)
2. Az IT döntéshozási mechanizmusának hatékonyabbá tétele
3. Szalagavató   ̶  diákok és szülők bevonása a szervezésbe, egységes meghívó
4. Filmklub és elsősegély szakkör/önképzőkör
5. A természetismeret és közgazdaságtan órák újragondolása a végzős évfolyamon
6. A diákok véleménye a tanári értékelés módjáról  ̶  a korábbi felmérés ismertetése
7. A tavalyi utolsó (2014. június 3-i) IT-ülésen hozott döntés legitimitása és hatása

 

1. Egyebek:

• Az iskola nevében megköszöntük a Nyílt napon részt vevő szülők közreműködését. Varga László, a résztvevők egyike elmondta, hogy alapvetően felkészült szülők érdeklődtek, nem „véletlenül” jöttek a Politechnikumba, hanem tudatosan választották a szellemisége és a személyiségfejlesztő hatása miatt.
• Az előző IT-n elhangzott Internethasználat és a digitális technikák fejlesztő hatásai a Politechnikumban témakörben bekövetkezett változásokat Tremmel Márk foglalta össze. Kitűnő lehetőséget jelenthet, hogy december 4. óta az Office 365 ingyenesen elérhető a közoktatásban részt vevő diákok (később a tanárok) számára. Elhangzott javaslatként, hogy egy munkacsoport foglalkozzon azzal, hogyan tudná az iskola kihasználni ezt a lehetőséget, mérlegelve azt is, hogy az ingyenes elérhetőség jelenleg csak egy évig garantált.

 

2. Az IT döntéshozási mechanizmusának hatékonyabbá tétele

Mentler Gyula javaslata az IT működésének hatékonyabbá tételére látható az alábbi táblázatban:

 

IT-döntéshozatali séma

A kérdés előterjesztése
Bev.	Szakmai, pedagógiai, ill. elsősorban gazdasági kérdés-e?
	Igen	Az illetékesség hiánya, az illetékes döntéshozóhoz irányítás
	Nem	Kíván-e az IT döntést hozni?
		Nem	A döntéshozó kijelölése, felelős, határidő
Vita		Igen	Az előterjesztő ismerteti a megoldási javaslatait
			Alternatívák ismertetése
			IT-tagok kérdései, érvei
			Akar-e az IT a jelen ülésen dönteni?
			Nem	Elnapolás; a további előkészítésért felelős kijelölése, határidő
Döntés			Igen	A határozati javaslat kimondása, szavazás
				Nem	A döntés kimondása, jegyzőkönyvezés
				Igen	A döntés kimondása, végrehajtásért felelős, határidő

 

A logikusan felépülő modell a döntési helyzetekben jelent segítséget. Az IT 27 szavazati joggal rendelkezett, nem volt szavazásképes. Az eredményes működés érdekében egyhangú szavazással döntéskényszernek minősítettük a helyzetet és az IT újjáalakult.

Az előterjesztést 26 igen, 0 nem szavazattal és 1 tartózkodással elfogadtuk.

Elfogadtuk a kérdések előzetes, írásos előterjesztésének feltételét. Abban az esetben, ha nincs írásos előterjesztés, akkor az IT-n is előkerülhet a téma, csak mindig legyen egy felelős személy, aki előterjeszti.

27 igen szavazattal egybehangzóan elfogadtuk, hogy ezentúl ha döntéshozási kényszerbe kerül az IT, akkor ezt a sémát fogjuk követni. Mindannyian támogattuk a felszólalások előzetesen megbeszélt időkorlátozását.

 

3. Szalagavató  ̶  diákok és szülők bevonása a szervezésbe, egységes meghívó

Szász Niki elvállalta, hogy ír egy előterjesztést, javaslatot, hogy legyen egy egységes, úgy nevezett „polis” meghívó, egy sablon, amelyet ezután minden osztály használhatna szalagavatós meghívóként, ezzel kiküszöbölve az évről évre újból felmerülő problémákat és nézeteltéréseket. Felvetődött a helyszín kérdése is, amelynek megváltoztatása anyagi vonzattal is jár.

Az IT egybehangzó véleménye 27 igen szavazattal, hogy nem kíván döntést hozni a kérdésben, Niki írja meg a javaslatot, amit az IT diákképviselői vigyenek vissza az osztályokba és ezután beszéljünk róla érdemben.

 

4. Filmklub és elsősegély szakkör/önképzőkör

A filmklub hamarosan elindul önképzőkör formájában. Három diákszervező és két segítő tanár fog gondoskodni a polis diákok péntek délutáni szórakoztató „mozizásáról”. Nemcsak a film megnézése, de utána a vélemények, a leszűrt tapasztalatok és érzések is fontosak lesznek, Márk szavait idézve: „egy jó filmről nagyon sokat lehet beszélni”.

 

Elsősegély témakörben sok IT-tag szülőtől érkezett felajánlás és javaslat. Az IT 27 igen szavazattal arra az álláspontra jutott, hogy felkérjük a KB-t, nézzen utána, milyen feltételei vannak annak, hogy a diákok által elvégzett elsősegély tanfolyam államilag elismert, a jogosítvány megszerzéséhez is felhasználható legyen. Gáti Emesét kértük fel a téma felelősének, a felek összekötőjének. Határidő: 2015. február 10.

 

5. A természetismeret és közgazdaságtan órák újragondolása a végzős évfolyamon

Az IT megállapította, hogy ez szakmai, pedagógiai kérdés, amelyen az érintett munkacsoportok jelenleg dolgoznak, de a későbbiek folyamán nagy érdeklődéssel vitatnánk meg a témát.

 

6. A diákok véleménye a tanári értékelés módjáról  ̶  a korábbi felmérés ismertetése

Kicsit hosszabban beszélgettünk erről a témáról. Az értékelés nem csak a tanároknak fontos, a jelenlévő diákok is úgy nyilatkoztak, hogy ez egy remek lehetőség a Politechnikumban, és szomorú, ha egy diák nem ismeri fel ezt, és nem él az értékelés lehetőségével.

Azt is többen említették, hogy visszajelzést várnak a szöveges értékelésekre  ̶  legalább osztályszinten  ̶  akkor is, ha az értékelő diák anonim maradt.

Évekkel ezelőtt nyilvános volt az értékelések eredménye, megjelent a Poligráfban is, verseny zajlott a tanárok között, ami lehet, hogy nem volt igazságos mindenkivel, de ösztönzően hatott a diákokra.

Összegzésként: kicsi a hajlandóság a diákokban a tanári értékelések megírására három ok miatt:

• apolitikusak, nem élnek a lehetőségeikkel
• nem változik semmi, bármit is írnak
• nem kapnak visszajelzést, így értelmetlennek találják.

 

7. A tavalyi utolsó (2014. június 3-i) IT-ülésen hozott döntés legitimitása és hatása

Idő hiányában csak felületesen érintettük a témát. Kérdés, hogy létezhet-e olyan döntéskényszer, ami egy szervezet saját megfogalmazását, definiálását befolyásolja. Ám az is egyértelműen megfogalmazódott, hogy ha kétharmados jelenléthez ragaszkodnánk, akkor szinte soha semmiben nem tudnánk döntést hozni. Az előző tanév májusában már bekerült a téma az IT ülésére, külön kértük, hogy a következő alkalomig mindenki olvassa el az előterjesztést, foglalkozzon vele. Ennek ellenére alacsony maradt a részvétel.

Felvetődött, hogy azok, akik soha nincsenek jelen az IT-üléseken, mondjanak le szavazati jogukról, ezzel talán csökkenthető a szavazóképtelenség miatti újraalakulás. Esetleg az osztályoknak ne legyen kötelező jelöltet állítani, vagy legyen számon kérhető az IT-képviselő távolmaradás esetén. Egy másik javaslat szerint ha egy osztálynak nincs szülő IT-képviselője, legyen átadható a szavazati jog akár egy diákképviselőnek is. Lehet, hogy a pozitív motiváció, pl. arányos Soroló pont is eredményre vezetne.

Megállapodtunk, hogy gondolkozunk januárig, és mindenképp visszatérünk a témára.

 

A következő alkalom 2015. január 13-a, amikor a tanári oldal lesz a levezető.

 

Mindenkinek kívánunk jó pihenést, szép és békés ünnepeket!

 

2014. december 25.

 

Hartmann Ibolya