Az iskolatanács decemberi ülése

Jegyzőkönyv az Iskolatanács 2019. december 10-i üléséről

Jelen voltak:

Osztály	Diák	Szülő
Azúr		Somos Magdolna
Lamanteam	Kovalik Panna, Schőn Simon	Böszörményi Ágnes
Bermuda	Lakits Hanna, Szániel Marcell	Királyhegyi Zsuzsanna
Nápol(y)i	–	–
AnAnÁsz	Bilicz Benedek	Jolsvai Ágnes, Szeles Irén
Anonym	–	Kővári Zsolt
Kozmosz	–	–
Főn-X	–	Grits Barbara
pacman	Aschenbrenner Lili	Kalyó Ildikó
ReZsó	Antall-Margitta Dóra	Lendvai Judit
ALBAtrOsz	Sondhi Lynn	Sondhi Alexa
chill	–	Békefi Eszter
RobInHood	Harsányi-Sulyom Anna	Cselovszkiné Horváth Zsuzsa
Dimenzió	–	Radics Györgyi
káró	Göbölös Benedek	–
STORNO	–	Kiss Bea
MárkA	–	Kiss Erika
Maszk	–	Sztrókay Hajnalka
MIQN	–	–
Tanárok	Diósi Alojzia, Gáti Emese, Kováts Lívia, Matejka István, Székely Réka
Vendégek	–

 Levezető elnök: Kováts Lívia

Jegyzőkönyvet készítette: Gáti Emese és Kováts Lívia

Tervezett napirendi pontok:

I. A Közgazdasági Politechnikum éves munkaterve – beszélgetés Diósi Alojzia pedagógiai vezető írásos anyagáról.

II. Aktuális kérdések: megbeszéljük, hogy hol tartanak ezek az ügyek:
– Második idegen nyelv tanulása: kérdőív a szülőknek;
– Az ebéd minősége, lehetőség a változtatásra;
– Fűtés, IT-levelezőlista;
– A konyhai evőeszköz állomány megcsappanása – elsősorban a villák száma csökkent drasztikusan (idén 240 villa tűnt el), ezért szeretnék javaslatokat kérni a helyzet kezelésére;
– Az iskolaudvarral kapcsolatos kérdések: Kiss Bea kérdései alapján mérjük fel a diákok igényeit.

III. Az Iskolabíróság SZMSZ-e: változások

IV. A tanév további IT-programjai

És ami történt:

I. Az éves munkaterv szükséges annak ellenére, hogy nincs még új NAT és kerettanterv. A Poli munkatervének fókuszpontjai közül – mint klímatudatosság, zöldebb iskola, az iskolavezetés átadása, digitális iskola projekt – ez utóbbi kapta a legnagyobb figyelmet. A diákok függősége társadalmi probléma. Nehéz a személyes és a digitális kompetenciák fejlesztése az iskolában, hiszen az eszközök rendelkezésre állnak, ám a diákok korántsem tanulási célból használják ezeket az iskolában. Felvetődött a programhasználat kérdése is. Kezdeményezzük: legyen pedagógus – diák eszmecsere az eszközök és szoftverek használatáról. Cél: a diák szemléletet sajátítson el, ne egy programot.

II. Témák:

1. Második idegen nyelv: elkészült a kérdőív, ezeket megosztják a szülők. A válaszok segítenek abban, hogy tisztán lássuk a diákok és a szülők igényeit. A januári IT-találkozón vendégünk lesz Sáfrán Kata, a munkacsoport vezetője, aki beszél a lehetőségekről, és a munkacsoport álláspontját ismerteti. A felmérés eredményét január 8-án megosztjuk velük.
2. Az IT-levelezőlistával kapcsolatban GDPR kérdése merült fel Gáspár Gréta részéről. Minden jelen lévő IT-képviselő egyetértett abban, hogy ez nem egy nyilvános lista, kizárólag az aktív IT-képviselők belső levelező rendszere. A levlistára való bekerülés az IT-tagságra való vállalkozás következménye. Javaslat: tanév elején kerüljön be az első e-mailbe, hogy az IT-tagság vállalásával a képviselő vállalja, hogy leveleket kap, valamint hogy fényképek és videófelvételek is készülhetnek róla.
3. Az ebéd minőségével kapcsolatos kritika időről időre előkerül. Továbbra is várjuk a javaslatokat kipróbált, leinformálható menzákról.
4. Villa-válság: sok megmosolyogtató, hasznos, ötletes javaslat érkezett. Kérünk minden diák képviselőt, hogy gyűjtsön további ötleteket. Például: tájékoztató e-mail az ebédet rendelőknek és a diákkonyha használóinak: legyen benne fotó a villáról, ha véletlenül lapul ilyen a fiókban, hozd vissza légyszi; vigyázz a villára!; villagyűjtő akció; villakölcsönző; villagyűjtő „Villám”-doboz a tantermekben; villám-akció.
5. Az iskolaudvar használatával kapcsolatban kérdőívet készítünk, melyet január közepén teszünk közzé a diákok körében. A kérdések:
   a) Legtöbbször mikor mész ki az udvarra?
   b) Mit szoktál ott csinálni?
   c) Számodra az udvar inkább közösségi tér, vagy inkább a magányos elvonulás helye (lehet mindkettő is)?
   d) Milyen tevékenységet végeznél az udvaron szívesen?
   e) Mit változtatnál meg az udvaron, ha rajtad múlna?
   f) Vállalnál-e szerepet az udvari növények gondozásában (pl. locsolás, gazolás, ültetés)?
   g) Melyikben vennél részt?

III. Változások az Iskolabíróság SZMSZ-ében.

Az uzsonnáról a Volke DVP csapat gondoskodott. Köszönet érte.

A következő találkozó ideje: 2020. január 14. 16:30 (A25)

A jegyzőkönyvvel együtt néhány fontos információ:

Minden tag feladata, hogy a találkozó után valamilyen formában tájékoztassa az őt küldő csoportot az IT-n elhangzottakról. Ennek formája lehet körlevél (szülők esetében ez látszik egyszerűnek), diákoknál emellett az osztályidőn való beszámolás lehetősége.

Ehhez nagyon jól használható a mindenkori jegyzőkönyv, de szerencsés kiemelni az osztályt inkább érintő részeket, személyes hangvétellel felkelteni az érdeklődést.

Kováts Lívia IT-titkár