Összefoglaló az IT november 11-i üléséről

Az Iskolatanács 2025. november 11-ei ülésén a tagok által beküldött, az iskola részéről választ igénylő kérdésekről volt szó

Sportszakkör csökkenő mennyisége az idei tanévben

• Részben a kötelező plusz testkultúra tanórák, részben a szalagavatót megelőző táncpróbák miatt nem nagyon van sem szabad tornaterem, sem tanár.
• Késő délután/este már bérlők használják a termeket.
• Több szakkör is van, közülük valóban kevesebb a labdás, de van pl. röplabdás foglalkozás, amihez lehet csatlakozni, csak nem szakkörként van meghirdetve.
• A szalagavató után kicsit jobb lesz a helyzet, 11-edikes diákok is terveznek elindítani 1-2 sportszakkört.
• Diákok is szervezhetnek maguknak sportot pl. a ketrecbe, csak írjanak a Koordinációs Bizottmánynak, aki többnyire támogatja ezeket a kezdeményezéseket, csak fontos, hogy legyen a diákoknak egy mentor tanáruk, aki jelen van amikor a tevékenység zajlik.

Miért nem látszik az étlap az ételrendelős felületen, csak a poli.hu-n?

• Technikai okokból: az e-menza arra a hagyományos modellre épül, hogy egy adott elnevezésű menühöz egy ételsor tartozik + a szülő / diák rendeléskor megjelöli, hogy melyik menüt választja. Emiatt az e-menzában egy adott menühöz csak egy ételsort lehet naponta feltölteni.
• A Szupermenzához a Poliban eleve három menü tartozik + a rendeléskor nem lehet megjelölni, hogy melyik ételsort választja valaki. Ez egy más logika, az e-menza nem erre a gondolatmenetre lett kialakítva. Mivel a Szupermenzában előválasztás sincs, valószínűleg még jó darabig így lesz.
• Javaslat: meg kell nézni előbb a poli.hu-n az étlapot, és utána leadni rendelést.

Árnyékprogram

• Tervezzük, de sajnos még nem valósult meg. Első lépésként adatgyűjtésre lenne szükség a szülőktől. Nincs kivitelezője a programnak jelenleg.
• Érdemes megismételni, hogy Nádasdi Zsuzsa szakmai koordinátor “Árnyékprogram” jeligére továbbra is gyűjti azokat a cégeket, akik tudnak egy-egy diákot fogadni egy-egy napra úgy, hogy a diák láthassa, milyen az ott folyó munka.

Az SzMSz szerint, ha legalább 10 diák szeretne valamivel foglalkozni tanítási időn kívül, akkor az iskola minden erőfeszítést megtesz, hogy a foglalkozást megszervezze. Ez mennyire működik a valóságban?

• Működik; a Koordinációs Bizottmánynak kell írni és segítenek. Így indul most pl. diákok szervezésében sakk-szakkör.

21. századi kompetenciák oktatása, tágan értelmezett “tanulásmódszertan” kérdése

(beleértve az internetes keresést, információszűrést, hiteles források ill. fake news felismerését, szerzői jogokat, AI etikus használatát s.í.t.).

• A tanulásmódszertan jelenleg a szaktárgyak anyagába épül be.
• Az AI-ról a Médiaismeret tárgy keretein belül van szó, ill. a tanároknak volt róla továbbképzés, de még van hova fejlődni.

Csoportmunka, a projektkoordináció, projektmenedzsment fogásainak tanítása

• A kommunikációs, szervezési problémák időben derüljenek ki, legyenek erre megoldási minták.
• Több szülő és diák is beszámolt ezzel kapcsolatos nehézségekről.

Iskolán kívüli osztályprogramok

• Főszabályként fél évente csak egy nap lehet, de ez csak a tanítási időre vonatkozik, mellette bármennyi közös programja lehet az osztálynak, illetve indokolt esetben a KB engedélyezi több program lebonyolítását is tanítási időn belül.
• Iskolán kívüli programok, osztályokon átívelő módon, nem feltétlenül szakköri keretben is szoktak lenni, pl. Erdei Erika budapesti városi sétái vagy Szabó Attila túrái nem osztályspecifikusak.

A honlapon megjelenő tartalmak egy része csak az iskola közössége számára legyen nyilvános

• Felmerült a szülők részéről, hogy jó lenne csak az iskolapolgárokra korlátozni például a poli.hu-n levő névvel címkézett portréfotók elérhetőségét. Oka, hogy az AI tökéletesedésével aggodalomra ad okot, ha egy diák arcának a változása 5-7 éven keresztül visszakövethető.
• A Huhogáson is felvetődött már a téma, egyelőre ötletelés szintjén tart a megoldás.

Időhiányában kimaradt az IT szerepének, feladatkörének tisztázása. Valójában mi a feladata, helye a Poliban az IT-nek: döntéselőkészítés, -véleményezés vagy konkrét projektek kitalálása és végrehajtása? Ezekkel a kérdésekkel a következő alkalmak egyikén még részletesen foglalkozunk a tervek szerint.

Következő alkalom december 09-én lesz és a levezetők: Rácz Mika, Davis Samuel