Poli


Az Iskolatanács 2009. december 15-i ülése

EMLÉKEZTETŐ

az Iskolatanács 2009. december 15-i üléséről


Jelen voltak:


Osztály

Diákok

Szülők

L-ME

NOVA

HaRibó

MannA

Dede Katalin

Fibonacci

Fekete Mátyás

Philipp Tibor

Hoppá

ZOÉ

Szöllősi Adrienn

CLASS

Dr. Márton István

NEON

Halmos Júlia

Poligon

ADSL

Holly Tünde

Színe-JáVa

Farkas Éva

TiBor

Bartokné S. Tóth Krisztina

GamMa

Csákány Dorottya

Non-stop

Pintér Kristóf

ALL-GO

Roder András

euFóriA

PoliFoM


PoliFITtech


WeKing


Tanerők

Fekete Ádám, Jakab Judit, Kalina Yvette, Szász Kata

Vendégek:

Máthé Lőrinc (Hoppá) és a Magyar Televízió Fogadóóra c. műsorának stábja


Napirend:

1. A javítás új rendszerének a tapasztalatai. Hogyan vált be, milyenek az első benyomások?

2. A tutoriális rendszer szerveződésének tapasztalatai.

3. Az én iskolám c. pályázat bemutatása.

4. Egyebek


Napirend előtt – tehát még az ülést megelőzően – a televíziós Fogadóóra c. műsor forgatócsoportja interjúkat készített néhány IT-taggal arról, hogy milyen a szülő–diák–tanár együttműködés a Politechnikumban.


Öt órakor megállapíthattuk, hogy a napirendi pontok a diákságot a legkevésbé sem érdeklik, hiszen egy képviselőjük sem volt jelen. (Fekete Mátyást és Máthé Lőrincet a filmes stáb foglalta le, és biztos néhányakat a betegség tartott távol. [Jobbulást!]) A létszám némileg nőtt, fél hatig ugyanis négy delegált és egy vendég is csatlakozott a szülők és tanárok beszélgetéséhez.

A tapasztalt jelenség óhatatlanul is felvet egy sor kérdést: Vajon hogyan vélekednek a tanulók az iskolai képviseleti demokrácia működéséről, a felelősségről? Vajon az osztályokban milyen szerep jut az IT-tagoknak, megtörténik-e az osztályidőkön a képviselők beszámoltatása az IT-ülésekről? Megteremtik-e az osztályfőnökök annak lehetőségét, hogy az osztály tagjai delegáltjukon keresztül értesüljenek a legfőbb döntéshozó testület munkájáról, vitáiról, döntéseiről? Mindez hogyan valósulhat meg olyan osztályok esetében, amelyeknek egyáltalán nincs képviselőjük, vagy soha nem vett még részt IT-ülésen?


1. Az új javítási rendszer értékelését Ádám azzal nyitotta meg, hogy ismertette a régit, majd a változásokat. A hozzászólások rávilágítottak, hogy vannak, akik elégedetlenek az új szisztémával (pl. Non-stop), és van olyan osztály, ahol a többség belátta a változtatás jogosságát (pl. GamMa). A tanári oldalról elhangzott, hogy a kevesebb „vizsgázó” érzékelhetően jobb eredményt ért el, mint korábban. Ellenben a tanári leterheltség nem csökkent számottevően, mert bár kevesebb dolgozatot kellett kijavítani, de a korábbi vizsganapok helyett most tanórákat kell tartani, és a javítók igénye alapján többféle feladatsort kell összeállítani.

Mivel csak két tárgyból lehet javítani, a „vizsgát” választók csak a leggyengébb eredményt akarják korrigálni, az elfogadható osztályzatot már nem tudják/akarják még jobbá változtatni.

A 10. évfolyamosok a legelégedetlenebbek, hogy megszűnt az általános javítási lehetőségük. Vannak olyan vélemények is, hogy ezzel „csorbult az iskola szelleme”.


2. A tutoriális rendszer aktuális szakaszáról Yvette számolt be. Sajátos arányok tapasztalhatók a rendszer részvevői között: a több mint húsz tutor segítségét eddig hivatalosan mindössze hét tutorálandó igényli. (A szabadon maradó tutorokat szívesen alkalmazná ki a IX. kerületi tanoda. Ám lehet, hogy inkább a Politechnikumon belül kellene hasznosítani a felajánlásaikat.)

Talán az riasztja el a támogatásra szorulókat a segítségkéréstől, hogy néhány mondatos pályázatot kell írniuk. De ez elkerülhetetlen, hiszen az eredményesség érdekében meg kell tudniuk fogalmazni a gondjukat és azt, hogy konkrétan miben kérnek istápolást. (Az utóbbi időben alakult néhány „tanulópár” – megkerülve a „hivatalos utat”.)

A passzivitás okai között még elhangzott, hogy többen szégyennek élik meg a segítségkérést, illetve bizalmatlanok egy diák tanítási képességeit illetően.

Érzékelhető volt továbbá, hogy nem mindenki tájékozott egyformán a tutori segítség lényegéről – a honlapon, a Poligráfban olvasható és az osztályfőnököktől származó információk ellenére.

A segítségnyújtás kapcsán fogalmazódott meg az a javaslat, hogy a sokat hiányzók vagy lemaradók pótlását segítené (és egyben a tutorok munkáját is megkönnyítené), ha elérhetők lennének a honlapon a tanári óravázlatok.

Egy másik ötlet szerint hasznos lehetne, ha a tutorok fényképe kikerülne az iskola folyosójára – megkönnyítve ezzel az azonosításukat, felismerhetőségüket.

Javaslatként hangzott el, hogy ha egy tutor úgy ítéli, hogy az általa tutorált diák sokat fejlődött a közös tanulás során, neki külön javítási lehetőséget kellene kapnia a bizonyításhoz.


3. Kata röviden tájékoztatta a jelenlévőket „Az én életem – és iskolám” pályázatról, melyen irodalmi pályaművel, filmmel és fotóval lehetett indulni. A Politechnikum polgársága hét filmalkotással pályázott (Márton Alex: Önmagad lehetsz, Anda Csoncsi Tamás–Szöllősy Zoltán: Ez olyan, mint egy iskola, csak jobb, Anda Csoncsi Tamás–Molnár Péter Miklós: Az én Polim, Krizsán Lili: Az én szememben, Szöllősy Zoltán–Anda Csoncsi Tamás: Egy átlagos napom a Poliban, Videoszakkör: De hisz ez is csak olyan, mint…), amelyek megnézhetők az iskolai honlapon és YouTube-on is. Köszönjük az alkotóknak az „egyperceseiket” és gratulálunk a munkájukhoz.


4. Az adventi IT-ülés kulináris finomságok bekebelezésével folytatódott, és még most is tart, hacsak el nem fogyott a készlet.


Jövőre február 2-án lesz IT-ülés, amikor megtudhatjuk, hogy közeleg-e a tavasz, vagy folytatódik a tél, hiszen akkor jön ki a meteorológus medve a barlangjából, és von le messzemenő következtetéseket a látható vagy láthatatlan árnyékából.


2009. december 16.


Jakab Judit, jegyző

Oldalunk használatához cookie-k szükségesek. Az Uniós törvények értelmében kérem, engedélyezze a cookie-k használatát, vagy zárja be az oldalt. További információk

Az Uniós törvények értelmében fel kell hívnunk a figyelmét arra, hogy ez a weboldal cookie-kat használ. A cookie-kat letilthatja a böngészője beállításaiban. Amennyiben ezt nem teszi meg, illetve ha az "Engedélyezem" feliratú gombra kattint, azzal elfogadja a cookie-k használatát.

Bezár