Az NTP-NEER-19-0022 – „Válj tudóssá! – Csinálj divatot!”  című komplex tehetséggondozó programunk célja két köznevelési intézmény, a budapesti Közgazdasági Politechnikum Alternatív Gimnázium és az enyingi Tinódi Általános Iskola tehetségígéretnek tekinthető lánytanulóinak fejlesztése a matematika, műszaki tudományok, technológia és természettudományok területén. A tehetségműhely keretében önálló kutatást végeznek, helyszíni látogatásokon ismerik meg a tudományokban sikeres nők életpályáját, továbbá személyre szabott pályaorientációs tanácsadást és mentorálást kapnak a projektvezető tanároktól.

AUTMENTOR 2017/6 és AUTMENTOR 2018/23 projektjeinkben az Alapítvány által fenntartott Közgazdasági Politechnikum Alternatív Gimnáziumban a következő tevékenységek zajlottak a 2017/2018-as és a 2018/2019-es tanévben: kortárs segítők képzése és szülőcsoportos foglalkozások vezetése külső szakértő mentorok segítségével; osztályfőnökök részvétele autizmus-specifikus továbbképzésen; tantestületi érzékenyítés és egyéni konzultáció külső mentorral; gyógypedagógusaink hospitálása más intézményben és egyéni esetmegbeszélése külső mentorral.

GINOP-5.1.9-17-2017-00003 „Fiatalok és álláskeresők vállalkozóvá válásának támogatása a Dél-Alföldön” című programunk két korábbi projektünk tapasztalatait felhasználva, vállalkozói ismereteket és arra épülő üzleti terv készítését támogató képzést, tanácsadást és mentorálást nyújt 30 év alatti fiataloknak Bács-Kiskun, Békés és Csongrád megye területén.

GINOP-5.2.2-14-2015-00043 „GO – Gondolkozz okosan – Fiatalok vállalkozóvá válása a Dél-Alföldi régióban” című projektünk keretében folytattuk a korábbi TÁMOP-2.3.6.A-12/1-2012-0008 projektben megkezdett szakmai munkát, így további fiatal vállalkozások létrehozását támogatta a Budapesti Politechnikum Alapítvány vezette konzorcium. A projekt tevékenységei Bács-Kiskun, Békés és Csongrád megyei helyszíneken zajlottak. Célja az egyéni vagy mikro-vállalkozás indítását tervező, vállalkozói szemlélettel rendelkező, 18-25 év közötti (felsőfokú végzettségű pályakezdők esetén 25-30 éves) fiatalok felkészítése volt saját vállalkozásuk elindítására, fejlesztve az üzleti terv készítéséhez szükséges ismereteiket és készségeiket.

A TÁMOP-2.3.6.A-12/1-2012-0008 „Fiatalok vállalkozóvá válásának támogatása a dél-alföldi régióban” pályázati konstrukció alapvető célja a mikrovállalkozások indítását tervező fiatalok segítése, akik vállalkozás indításához ötlettel, reális elképzeléssel, vállalkozói attitűddel rendelkeznek. A potenciális kezdő vállalkozók egymásra épülő programok keretében szerezhetik meg a vállalkozásindításhoz szükséges kompetenciákat, azaz az alapvető jogi, pénzügyi, gazdálkodási, munkaszervezéssel, gazdálkodással és irányítással kapcsolatos ismereteket, megismerhetik a vállalkozási formák típusait, képessé válhatnak előkészíteni önfoglalkoztatóvá vagy vállalkozóvá válásuk lépéseit, illetve segítséget kaphatnak üzleti tervük összeállításához.

A 2012 és 2014 között zajló TÁMOP-1.4.1-11/2-2012-0011 „Közösen a munkaalapú társadalomért” projekt célja 30 fő XVI. kerületi munkanélküli munkaerő-piaci integrációja fejlesztés és képzés (általános készségfejlesztés, számítógép-felhasználói ismeretek és angol nyelv oktatása, OKJ-s kertfenntartó, irodai asszisztens, illetve tisztítás-technológiai képzés), majd közösségi feladatokra irányuló támogatott foglalkoztatás segítségével az Önkormányzattal együttműködve.

KKC-2008-A -09-04-143 „Pénzügyi, gazdasági  ismeretek oktatása, vállalkozói kompetenciák fejlesztése” A projekt során 2010-2011-ben összesen 22 közoktatási intézményben tartottunk pénzügyi, gazdasági, vállalkozói kompetenciafejlesztő képzést 934 tanuló részvételével. Igyekeztünk olyan középiskolákat is bevonni a programba, ahol hátrányos helyzetű gyerekek tanulnak (Mezőkövesd, Sellye, Alsózsolca, Sajókaza). Emellett több olyan gimnáziumban is tartottunk képzést, ahol nem történik gazdasági ismeretek átadása. Továbbá 3 vállalkozói versenyt is szerveztünk összesen 63 diáknak.

EEG-Norvég Finanszírozási Mechanizmusok HU0085 „Felnőttképzés, szakképzés és vállalkozásfejlesztés ösztönzése” című projektünkben 2009-2011 között létrehoztunk egy virtuális vállalkozási központot 10 munkaállomással, informatikai képzést tartottunk hátrányos helyzetű vállalkozóknak (ECDL Start – Hétmodulos, 160 órás Európai Számítógép-használói Jogosítvány megszerzésére irányuló akkreditált tanfolyam, ECDL Plusz – CAD, képszerkesztő, web kezdő ismeretek megszerzésére irányuló akkreditált tanfolyam). 

A 1527-NETre Kész/2008 „Hétköznapi Internet – Oktatóközpont” projekt során a Miniszterelnöki Hivatal finanszírozásával 80 hátrányos helyzetű felnőtt internet használattal kapcsolatos képzése valósult meg, melyet a Ferencvárosi Önkormányzat támogatásával újabb 20 hátrányos helyzetű IX. kerületi felnőtt képzése követett 2010-ben.

Az EGT és Norvég Finanszírozási Mechanizmus és a Fővárosi Szociális Közalapítvány által támogatott, 2009-2010-ben zajló PoliDominó projektünkben két egymással közvetlenül szomszédos, azonban tanulói összetételében igen eltérő iskolájának, a Közgazdasági Politechnikum Gimnázium és Szakközépiskolának, illetve a Dominó Általános Iskolának az együttműködését kívánjuk megteremteni egy kortárs segítői hálózat kialakításával, a diákok konfliktuskezelési készségeinek fejlesztésével, a fiatalok egymással szembeni előítéletes magatartásformáinak visszaszorításával. 

HEFOP-1.3.1-06/1.-2006-11-0033/2.0 „Nők vállalkozói készségfejlesztése Budapesten és az agglomerációban” – 2007 és 2008 között megvalósított projektünkben 110 nő vett részt vállalkozásindítással és -fejlesztéssel kapcsolatos tréningjeinken, illetve a tréningekhez kapcsolódó tanácsadási alkalmakon. A program elsődleges célja volt, hogy a befejezése után képesek legyenek saját vállalkozást indítani, vagy meglévő vállalkozásukat fejleszteni.

A 2005 és 2006 között zajló HEFOP-1.3.1-P-2004-07-0014/2.0 „Nők vállalkozói készségfejlesztése Budapesten” programunkkal részben azokat a nőket segítettük, akik tartósabb inaktív státuszból önfoglalkoztatóként, vállalkozóként kívántak visszatérni a munka világába, másrészt azokat, akiknek további támogatásra volt szükségük ahhoz, hogy a piacon erősebbek, sikeresebbek legyenek. Projektünket a készség- és tudás fejlesztésre, a kapcsolatépítés és érdekérvényesítés elősegítésére alapoztuk.