Varga Adrienne írásai
Beszámoló – Játsszuk el!
A projektben sajátos nevelési igényű diákok és kortárs segítők együttműködésével olyan szituációkat modelleztünk, amelyek segítenek a mindennapi élet kommunikációjában, a problémák megoldásában. A játékok támogatást jelentettek a konfliktuskezelési technikák elsajátításában, az iskolai zaklatás felismerésében és megelőzésében. Az első alkalommal olyan egymásra hangolódó játékokat játszottunk, amelyek az egymást…
Job shadowing at BEŞIKTAŞ ATATURK ANADOLU HIGH SCHOOL – Rob Dawson
I wanted to get new ideas how to improve the teaching of English and make it more motivating for students at Politechnikum. I was most interested in differentiating in English groups and have learnt several methods how to assign individual tasks to different students. Moreover, I wanted to discover the…
Szakmai látogatás – Lycée Pilote Innovant International (LP2I) – Surányi Anna
A szakmai látogatás célja: ismerkedés az LP2I tantárgyközi projektjeivel (az egész éves, tanórákon kívüli ACF projekt működése, értékelése minden diák részvételével, osztálytól, évfolyamtól független csoportmunka mentor tanárok támogatásával; új értékelési, számonkérési módszerek (mentorálás, szöveges értékelés) elsajátítása; az idegen nyelvi órákon használható új módszerek megismerése. Megismertem az ACF nevű projekt működését:…
Event 1 – Dresden, Germany
February 2017
Structured Educational Visit to Schools & Training Seminar – Csürke Ibolya
A képzés célja: annak megismerése, hogy a finn oktatási rendszer eredményeiből mi adaptálható az iskola matematika oktatásában – új oktatási irányzatok, alternatív tantervek, innovatív és kollaboratív tanulási módszerek stb. A képzésen megismertem a finn oktatási rendszer felépítését és az ezt meghatározó finn történelmi és kulturális hagyományokat. Az iskolalátogatások során különböző…
Grand Tour en Europe – Gallai Zsófia
A képzés célja: a helyi, egymásra épülő (a görög antikvitástól napjainkig) művészeti fejlődés megismerése és művészettörténeti jellegű feldolgozása, beépítése a művészetismeret tananyagba, összekapcsolása az irodalmi tananyaggal (pl. középkor, barokk, García Lorca). A kurzus bemutatta a tantárgyi struktúráktól független élmény- és projektalapú, problémaközpontú megközelítés alkalmazását az iskolai oktatásban, és a tantárgyak…
Nemzetközi projekt találkozó – Narva, Észtország
Az első találkozó Narvában volt 2016.10.16. és 20. között, ahol a partnerországok lefektették az együttműködés alapjait és megosztották eddigi tapasztalataikat.
Lernumgebung Moodle und Tablets, Apps & Web 2.0 – Geiszler Anna
A képzés célja: az információs társadalomhoz kötődő technológiák és új tanítási módszerek elsajátítása és megosztása az iskola tanáraival, a diákok tanórai motivációjának növelésére. Engem elsősorban a mobiltelefonos applikációk érdekeltek, mivel azok egyre jobban működnek a diákoknál. Célom volt még a nyelvtudásom anyanyelvi környezetben való gyakorlása, valamint a célországban szerzett élmények…
Intensive English – Szabó Tünde
A képzés célja: az angol nyelvtudásom legalább B1 szintre fejlesztése, mivel gyógypedagógusként fontos számomra egyrészt az inklúzióval kapcsolatos külföldi jó gyakorlatokról szóló szakirodalom megismerése, másrészt a külföldi szakmai továbbképzéseken és iskolai tanulmányutakon való részvétel. A képzésen sokat fejlődött angol nyelvi társalgási készségem, könnyebben kommunikálok a külföldi diákokkal és pedagógusokkal, és…
General English + Examination Skills + Communication Skills – Fancsaliné Nagy Marianna
A kéthetes továbbképzéstől azt vártam, hogy az anyanyelvi környezetben annyit fejlődjön angol nyelvtudásom, hogy angol nyelvű szakmai továbbképzésen vehessek részt a későbbiekben. Továbbá szerettem volna bekapcsolódni az iskola nemzetközi projektjeibe is. Elsősorban a szókincsem bővítésére és a beszédkészségem fejlesztésére törekedtem, emellett fontos volt számomra az angolszász kultúra megismerése is. Az…